摘要：作为特殊社会消费群体的高职大学生，既有着与大众消费群体相同的消费心理和方式，也有着表现独特的消费心态和消费趋向。具体表现在整体消费：趋理性、显单调、分化大；主要来源：靠家人、做兼职、借同学；钱去了哪：吃穿用、学习费、人情费。因此我们提出消费建议：重引导、勿攀比、会理财。

关键词：高职生；生活消费；消费趋向

中图分类号:G715文献标识码:A文章编号：1005-1422（2014）07-0184-02

作为特殊社会消费群体的高职大学生，既有着与社会趋同的消费心理和方式，也有着不同于其他消费群体的消费心理和消费趋向。进而出现了有着相当落差的两极现象。位于消费高处生活费达1700元以上的一些学生，不到月底生活费就告急，而位于消费低端生活费仅500元左右的一些学生，甚至难以保证每餐有一份荤菜。大部分人则处于平稳消费状态。为了解高职大学生的最终消费支出情况，最近，学校新闻中心组织了一次针对部分大学生的消费趋向的调查研究。

一、整体消费：趋理性、显单调、分化大

　　说到高职大学生的消费支出，应先明白什么是最终消费支出。最终消费支出，是指由购买者向出售者购买货物和服务所支付的价值。其考察标准是以货物和服务的最终购销行为的发生为原则。本次调查便是以大学生最终实际支出的费用为参照数的。采取调查问卷和访谈等多种形式，参与调查的覆盖全校各学院的400名学生。

　　调查结果显示，学校38.46%的学生每月生活费为500~800元（包括800元），26.92%的学生为800~1200元（包括1200元），如此算来，月均生活费800元左右。前不久，武汉长江工商学院新闻中心对武汉部分高校200名本科大学生的生活费调查，结果显示，他们月均生活费达1500元。2013年，浙江大学宁波理工学院建议家长给孩子每月提供600元生活费，最高不超过1000元。如此看来，与本科院校相比，高职大学生的消费支出还是比较理性、实在的。这一方面说明岭南高职大学生消费心理更趋理性，另一方面，也有学校相对处于城市边缘（非中心城区）的特殊地理原因，商业诱惑不太大，消费机会不太多。同时也可以窥见学校整体校风的淳朴和校园消费文化的被动、单调。

　　此外，据调查显示，11.54%的同学每月生活费是低于500元的，而23.08%的同学生活费则高达1200~1700元。出现如此落差大的数据，说明了学校也像社会一样，两极分化现象严重。一方面，学校大部分生源来自农村、山区和渔村，贫困生还是占有相当比例。另一方面，来自城市的独生子女，特别是家境比较好的学生，由于大手大脚惯了，充当着引领校园消费时尚的风向标。

二、主要来源：靠家人、做兼职、借同学

　　至于生活费的来源，88.46%的学生是靠家人定期给予，11.54%的学生则主要靠自己兼职所得。

　　关于生活费不够用时怎么办这个问题，34.62%的学生表示从不会出现这种情况，而月底生活费不够的大部分学生，则是自己做兼职挣钱或向同学借。

　　其实，对于一个大学生来说，生活费来源主要还是靠父母、家人。因为父母、家人资助的是血汗钱，因而大学生一定要勤俭节约，合理消费。当然，在调查中，也有许多自强不息的案例，许多学生还通过努力学习，获得各种助学金、专业竞技奖金、创业奖金等，来补贴自己的生活费用，挖掘自己人生最重要的第一桶金。

三、钱去了哪：吃穿用、学习费、人情费

　　大学生的消费观念影响广泛，在影响自己的同时，甚至可以影响周围的同学、老师以及学校和社会。目前，大学生对自身的消费行为没有一个正确的认识，更难以认识到消费不但是物质生活过程，而且也是文化、交往和社会生活的过程，消费在客观实体层面上消解客体的同时，又再在社会层面上对主体进行了塑造，进而促使个体融入到社会系统中去。这说明，在经济化越来越明显的当今社会，消费日益成为日常生活必不可少的部分，那么高职大学生的生活费都去了哪？

　　根据调查分析，92.3%的学生消费主要是用在饮食和生活必需品上，61.5%的学生消费主要用在服饰、鞋包上，46.2%的学生主要消费用在书籍和学习费用上。而偏重于旅行、娱乐、人情消费、护肤化妆品类的学生，所占的比重分别是：31.9%、28.8%、26.9%和21.9%。当然还有其它诸如娱乐、车费、手机费等开支。由此可见，丰富的消费方式对不同的人而言着重点也不一样，把钱花在必须花的地方，抱有这样想法的学生还是占多数的。

大学是一个小社会，在注重学习与提高自身素质的同时，同学们对于交际、积累人脉这一类的字眼也比较关注，当然适当的人情消费被很多人看成是对未来的一种投资。调查显示，80.77%的学生在人情方面的消费，控制在最终生活费消费支出的20%以下，15.38%学生则达到20%~30%。适当的人脉关系投资无可厚非，但过度的人情消费实属不该。因此大学生在处理人际关系的同时，也要注意处理的方式，要明白比积累人脉更重要的，还是提高自身修养、开阔视野和完善自己性格。

四、消费建议：重引导、会理财、勿攀比

消费支出规划，主要是基于一定的财务资源下,对家庭消费水平和消费结构进行规划,以达到适度消费、稳步提高生活质量的目标。其目的就是要合理安排消费资金，树立正确的消费观念，节省成本，保持稳健的财务状况。

　　本次调查发现，大部分学生是在心里做好了消费支出规划的，但许多人在具体执行方面有随意性。从图表1中可看出，女生比男生更有投资意识和理财观念，这源于女生精打细算、男生不拘小节的性格差异。大一大二大三的学生有这两方面习惯的人数也依次递增，大部分学生都是随着理财知识的丰富，工作收入的不断增多，使得自己的理财观念不断完善。值得一提的是，绝大部分学生在投资方面都选择了低风险低收益的储蓄存款方式。

　　在对消费对象的选择上，调查显示，53.85%的学生消费以经济实惠型为主，26.92%的学生则是兼顾实惠型与高标准，当然也有7.69%的学生追求高标准。那么，对于还处在以学习为主的大学生来说，以经济实惠型为主流消费，无疑是更为明智的选择。

　　根据消费心理学原理，大致有四种消费心理，分别是：从众，求异，攀比，求实。而高职大学生的消费心理大致趋同。在与一些学生的访谈中，得知许多人都不同程度有以上心理。57.69%的学生认为自己的消费水平正常，而认为自己的消费水平偏高的学生则占34.62%。对于如何处理本月生活费的余额问题，53.85%学生表示会转入下月生活费，42.31%的学生则选择另存起来，当然也有3.85%学生会选择马上花光，做月光族。可见，大部分还是具有健康的消费心态和取向的。

消费本常事，但对于高职大学生来说，钱财一样需要经营，需要我们规划着来用。我们应当明白钱乃来之不易，应当且花且珍惜。因此，还是建议大学生要会理财、会划算、趋理智、勿攀比。同时，建议社会、学校、父母家长们本着勤俭节约、量入为出的宗旨，正确引导大学生的消费趋向。特别是家长不要溺爱孩子，要适当控制他们的过高、过度的消费需要，真正还校园一个良好、健康、理性的消费环境。

　　参考文献：

［1］陈汉琪.国民核算总量描述及图解分析［J］.统计与决策，2009（13）.

［2］江林.消费者心理与行为［M］.北京：中国人民大学出版社，2002.

［3］搜狐财经.消费支出规划［EBOL］.搜狐网，