谈到零售管理系统服务工作人员,我们没有任何办法挽救一名糟糕的新雇员。所以,在花费时间和资源开展一次大型的上岗计划之前,零售管理系统服务工作机构应该确保有一个定义严格的招聘流程。该流程首先需要一份明确的理想零售管理系统服务工作人员招聘简介。招聘简介通常包括:(1)教育、(2)工作经验、(3)之前表现、(4)技能和知识、(5)个人素质和行为。虽然前四个方面很容易定义,但是最后一个方面的个人素质和行为是难以确定和聘用的。零售管理系统服务工作机构的招聘经理甚至可能有相互矛盾的想法,究竟什么个人素质和行为(通常被称为关键技能)能够带来零售管理系统服务工作成功。
常见的零售管理系统服务工作能力包括竞争力;规划和组织;自信;自豪感;诚实;弹性;判断力;责任心;积极性;职业道德。这些能力的相对重要性将根据每个零售管理系统服务工作机构而不同,基于一些因素,如行业、零售管理系统服务工作复杂性和零售管理系统服务工作人员的自主性而变化。因此,公司必须仔细地选择其零售管理系统服务工作能力。
作为一个起点,零售管理系统服务工作机构应该用基准问题测试其明星员工,以此确定希望新进员工具有的一般品质和行为。
许多零售管理系统服务工作人员在面试过程中展示了最好的零售管理系统服务工作表现。所以,对一线零售管理系统服务工作经理至关重要的是学习如何进行基于行为的面试,以确定公司正在寻找的具有特定零售管理系统服务工作能力的候选人。例如,如果询问候选人一个诱导性的问题,比如你工作积极吗,这将引出可预见的回答。相比之下,基于行为的面试过程将迫使候选人展现出特有职业技能的关键行为。
这样一个基于行为的面试过程将使用明星问题询问候选人:(1)谈论他们必须展示特定行为的特定情境,(2)详细说明该过程包含的任务,(3)解释发生并最终达到目标的行为,(4)报告他们取得的成果。
下面是一个明星问题的例子,招聘经理可以用来确定候选人的积极性:情境:描述你在工作、学校或在个人生活中实现的一个目标。
任务:你在追求这一目标时遇到的障碍是什么-行动:你追求这一目标的具体步骤或行动是是什么,需要克服什么障碍-结果:你达到目标了吗?你觉得怎么实现它?
通过深度探讨所需的行为,基于行为的问题将去除招聘过程中的主观性。
3.零售管理系统服务工作培训。有效的上岗计划的核心是全面的零售管理系统服务工作培训。培训应当是严格的、有激励性的,应当包括自学和团队活动。严格的培训计划将定下对新进员工期望的基调,如果有必要,将使零售管理系统服务工作机构有机会正确评估新进员工和课程。新员工培训应包括以下几点:公司背景和文化策略行业客户产品知识零售管理系统服务工作流程零售管理系统服务工作技巧零售管理系统服务工作支持技术根据你的产品和零售管理系统服务工作过程的复杂性,最初的培训计划通常持续一至两周,应该包括丰富的练习和角色扮演,能够让新员工应用技能和知识。在此期间,零售管理系统服务工作经理应积极参与培训,仔细评估新聘零售管理系统服务工作人员的进度,发送公司重视的培训消息。
最有效的零售管理系统服务工作培训是把课堂与现实中客户的接触机会结合在一起。所以,新进零售管理系统服务工作员工需要尽可能快地获得与客户接触的机会。
此外,为了保证有效性,随后的零售管理系统服务工作技能培训需要始终如一的强化。
最佳实践是在初步零售管理系统服务工作培训计划后的前三个月内,进行短期、小组型的每周强化课程。
4.零售管理系统服务工作指导和辅导。在初步的零售管理系统服务工作培训后,通过为新进零售管理系统服务工作员工提供持续的零售管理系统服务工作指导和辅导,零售管理系统服务工作机构可以显著改进上手时间。零售管理系统服务工作指导:一线零售管理系统服务工作经理的最佳实践是花费25–40%的时间指导他们的团队。
零售管理系统服务工作指导应当包括策略指导和战术指导。策略指导的重点是帮助零售管理系统服务工作人员针对特定的预期和客户取得进展。通过与零售管理系统服务工作经理讨论帐户策略,新的零售管理系统服务工作员工将学习如何准备零售管理系统服务工作电话、创建帐户计划、开发方案并准备零售管理系统服务工作展示。战术指导的重点是帮助零售管理系统服务工作人员提高他或她的零售管理系统服务工作技能,这需要基于经理的直接观察。
零售管理系统服务工作经理面临的一个共同挑战是在培训新进零售管理系统服务工作人员时,当他们拨打零售管理系统服务工作电话失败时该做什么。尽管零售管理系统服务工作经理通常禁不住接管电话来援助新进零售管理系统服务工作人员,但至关重要的是,他们是专注于作为一名教练的角色,让零售管理系统服务工作人员从他她的错误中吸取教训。
辅导:缩短上手期的另一种方法是把新进员工与有经验的零售管理系统服务工作人员配对,作为结构化辅导计划的一部分。与零售管理系统服务工作指导相对照,在辅导计划中,新进零售管理系统服务工作人员通过观察有经验的零售管理系统服务工作人员的零售管理系统服务工作和与客户互动进行学习。辅导计划有助于走出教室、进入真正的零售管理系统服务工作环境中学习,能够缩短学习曲线,并提供一个分享最佳零售管理系统服务工作实践的有效机制。
在开展辅导计划时,以下几点需要重点考虑:`保密性。计划中的双方需要知道他们之间的讨论不会立即传达给主管或经理。
`时间限制。导师必须希望给新进零售管理系统服务工作人员足够的时间学习,但这不是247的时间承诺。要让一切步入正轨,需要建立一种平衡,这可以通过在辅导过程之初设置约定的计划表来完成。
`正确的导师。能够成功的关键因素是选择正确的导师。有经验的零售管理系统服务工作人员有态度问题吗、他们有优秀的零售管理系统服务工作技能吗?他们有能力教授这些零售管理系统服务工作技巧吗?他们一直从事正确的零售管理系统服务工作活动吗?
`专业关系。导师关系是职业关系,而不是个人关系。它必须仅仅保持在商业领域中;在辅导计划中,导师的任务是教课,并给新员工提供建议。新员工不必受导师的建议的约束,导师也不应干涉新员工的主管或经理的任何决定。
5.零售管理系统服务工作管理。零售管理系统服务工作人员天生具有竞争性,而且他们都想获胜。当仅把成功定义为实现一定的零售管理系统服务工作业绩时,那么在上手期可能出现问题。毕竟,新进零售管理系统服务工作人员在第一年实现50%的正常定额是不合理的。当零售管理系统服务工作业绩受影响和员工流失率增加这种情况发生时,零售管理系统服务工作人员很快会泄气。所以,在上手期间,零售管理系统服务工作主管需要超越零售管理系统服务工作业绩进行思考,重点跟踪和奖励关键的行为和零售管理系统服务工作活动。这些期望能够通过开展零售管理系统服务工作上手业绩计划得到最好的传达,该计划能够详细说明新进员工在第一个30、60、90天的时间段内应当实现的行为、具体的活动水平和业绩。通过监测他们的目标业绩,如果零售管理系统服务工作人员未实现他或她的目标,那么零售管理系统服务中高层管理可以更早地进行干预。同样重要的是,零售管理系统服务工作经理可以确定早期收益并强化积极行为,这有助于创建成功文化。
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