三月伊始，各大中小学的学生陆续返校，开始了新学期。而对于正在紧要关头的高三、初三、小六的学生来说，这一学期无疑是养兵千日的最后时节，破釜沉舟只为背水一战。如何在这下半学期新桃换旧符适应新的备考节点?如何在看似尘埃落定的几十天里再求突破?如何在独木桥上稳住脚步直通名校?

　　高三紧抓考纲分清轻重缓急

　　高三学生大多进入了第二、三轮的复习阶段，在这个复习阶段，学生在进行语文复习时“应分清轻重缓急，不断总结提高”。“轻重缓急，指属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容;总结提高即最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。”刘老师解释说。

　　第二轮语文复习应明确重点难点，把握知识结构内部之间的联系;同时进行解题训练，提高应战能力。而在第三轮复习中，学生应以研读考纲为主。通过分析考试大纲，关注考试范围、梳理知识点，留意新增内容，关注题型示例及样卷。

　　而在作文方面，学生要进行以下几个方面的训练：(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。(2)培养发散性思维，做一些用相同材料写不同类型文章的训练。(3)锤炼成功范文。最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析。(4)培养审题能力。在高考作文题目放开时，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。

　　高三数学的复习让不少学生头疼不已，一是紧抓考纲，有的放矢，结合课本，重视基础知识的透彻理解。“虽然一轮都有复习过基础知识，但学生总有部分知识点没有真的掌握，所以结合考纲，寻找出这些典型问题，予以针对性解决。”

　　二是在二轮复习中，注意知识的交叉运用。针对薄弱专题有目的性地训练。例如三角函数中的恒等变换和图像性质，圆锥曲线中直线与圆锥曲线位置关系、弦长、最值问题，导函数中单调性的分类讨论等问题。

　　三是坚持规范训练，提高考试的速度和正确率。首先要注意的是答题规范;其次是训练选填题的答题速度和正确率;最后是一定要做好每套试卷的总结。

　　在英语的复习上，1、完形填空方面，读文章不要为了做题而做题，需要注意总结文章的内在联系和上下文逻辑，尤其需要注意逻辑连词和上下文语境。2.语法填空方面，注意搭建自己的语法体系，按照从句、非谓语、主谓一致、虚拟语气的板块进行整合。3.阅读能力方面，争取一次定时完成四篇题目的题量，进行提速训练。同时，每道题目需要在原文当中找出出题点并加以标注，这对提高准确率和考生信心大有裨益。4.写作方面，需要掌握一些高中阶段及考纲规定的热点话题所需的句型和词汇，写起来才会更加得心应手。

　　初三

　　能从“做对答案”变为“说对考点”

　　中考备考，首先要树立合理的目标，而合理的目标需由“大目标+小节点”构成。

　　大目标，即中考的目标学校。学生应根据初三上学期期末考，向学校班主任询问自己目前所处分数段和排名，往年的学生能考取哪些学校。再根据学生的实际情况和下学期大型月考和一模成绩进行适当调整。

　　小节点，即每个科目每个星期的目标。学生应要学会拆分成绩，预估要上到大目标的高中，自己每一个科目需要的分数。弄清楚每个星期每个科目要攻克哪些薄弱板块，能提高多少分。任务重时，应该先做最能提分的，然后是最需要提分的，最后是最有把握科目中的弱势板块。

　　其次，重视每一节复习课和每一次测试。“很多学生觉得复习课无所谓，总是上数学课做语文题，上语文课做英语题。实际上复习课老师会将已有知识梳理形成体系，而能否建立体系是知识是否牢固的重要过渡。所以听课很重要。”再者，很多学生觉得小测不重要，大考再认真。其实每一次考试就是一次练兵。正如《士兵突击》里说的，“真正到了战场，伤亡率最高的往往是新兵。”因为新兵没有培养好打仗的感觉。所以从现在起把每次小测当中考，把中考当小测，才是合理的心态。

　　最后，供学生们检测是否做到：1、要做完广州近四年的中考真题。2、初一到初三课本翻阅两遍。3、能从[做对答案]变为[说对考点]。

　　小六学生参加民校面谈学生可多看《知识大集结》等书

　　结合年前所出的小升初新政，小六学生进入新学期，应强化知识点，完善小升初知识体系，练习的难度要加大。针对小升初“面谈”，家长和老师要对学生的自信心、逻辑思维、心算能力、表达能力、反应能力等进行专门训练。