首先，要克服分离焦虑，做好心理准备。宝宝入园，分离焦虑，是指和亲密的抚养者分离时所表现出来的不安情绪和行为，顾名思义就是孩子在和父母分离时产生的焦虑状态，往往会通过一些情绪表达出来，孩子会大声哭闹，变得没有安全感。幼儿入园产生分离焦虑情绪是必然的，家长要正确对待这种负面情绪反应。

　　孩子三岁前主要生活在家庭环境中，在家庭中长期建立起来的稳固的、单一的亲子关系，突然被外界社会关系所打破，必然会给孩子及成人带来心理上的冲击。进入幼儿园之前，家长应该有意识地做好孩子的“心理断乳”，把孩子多带到陌生的环境去活动，多接触陌生人。交换平时常带孩子的亲人，分散孩子的过度依恋情绪。在家的时候，家长可以多给孩子讲讲关于幼儿园的趣事，使幼儿产生兴趣，知道自己已经长大了，可以上幼儿园了，对幼儿园充满向往。有条件的家长，可以带孩子参观幼儿园，让他更多地了解和感受幼儿园的环境和生活，近距离接触幼儿园的小朋友，让孩子感受到小伙伴们在一起的快乐，进而使孩子喜欢上幼儿园的生活，有良好的心理准备。

　　其次，家长要培养孩子具有基本的生活自理能力。孩子进入幼儿园生活，呈现在眼前最主要的问题是如何照顾自己。现在很多孩子都是独生子女，在家被照顾得十分周到，因此，孩子的生活自理能力不强。虽然老师方方面面都会照顾，但班里孩子太多，老师肯定会有照顾不到的情况，这就要求孩子自己要有一定生活能力。

　　很多孩子不会脱裤子，也有一部分是因为裤子不好脱。父母首先要为孩子准备一些比较容易穿脱的衣服，告诉宝宝穿脱衣服的顺序，让宝宝模仿你，然后自己尝试。另外，宝宝鞋子的大小也要合适，建议给宝宝买有搭扣粘锁的鞋子，方便宝宝自己穿脱。准备一套充满童趣的碗勺、水杯，这可以增加尝试的兴趣。训练吃饭的时候，首先得教会孩子拿勺子。一般而言，三岁左右孩子的抓握能力已经发育得很好了，鼓励他用小勺子盛起少量的饭粒，再慢慢地将食物送入嘴里。喝水也是如此，先用塑料杯子，水倒得少一点，父母可以先手把手地帮孩子控制好杯子的倾斜度，久而久之，宝宝就会自己控制了。

　　再次，培养孩子的人际交往能力对孩子尽早适应幼儿园生活，适应社会生活也至关重要。孩子出生以后，首先与孩子交往的是他的父母亲，然后扩大到亲友、邻居和小伙伴。孩子在这些活动中逐渐产生与他人交往的欲望，因此，组织合理的社会生活非常重要。家长要教育孩子大胆表达自己的想法，在口渴时会要水喝，或主动去喝水。身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方，如头痛、肚子痛等。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。人际交往能力不太好的孩子往往不易交到朋友，因而变得自卑，或者具有攻击性。宝宝入园，这方面家长和老师都要做好引导，让孩子走出自我中心，学习公平、分享、礼让、合作等和谐相处的原则。当孩子处在一个相对自由和注重人际关系的环境中，便能自然而然地学会一些人际交往的技能，如组织能力、协商能力、仲裁与排解纷争能力等。

　　新入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的现象。相信只要能设身处地地去理解和关心爱护孩子、教育孩子，孩子会很快适应幼儿园集体生活的。

幼儿园管理系统小编：年幼的孩子从家里来到幼儿园这个陌生的环境，对他们来说是一个极大的挑战，我们将会采取以下措施，以尽快帮助幼儿适应幼儿园的生活。我们会尊重幼儿的一些生活习惯，让他们将这些习惯带到园中，尽量在幼儿园创设与家庭相似的生活氛围。