本文简要论述了网络环境下少儿图书馆读者活动的作用、特点、工作思路，说明策划、组织读者活动应不断创新、与时俱进[关键词]少儿图书馆；读者活动；网络环境中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和十六大关于认真贯彻公民道德建设实施纲要的精神，反映了党中央非常重视青少年健康成长。我国有近4亿少年儿童，广州市有140多万少年儿童，少年儿童关系到民族的前途，关系到人类的未来。作为以广大少年儿童为主要服务对象的社会文化教育机构少年儿童图书馆，在网络环境下，在知识经济下，其地位更加突出，责任更加重大。主题鲜明、内容丰富、形式新颖的读者活动，是一种较好地吸引少年儿童到图书馆的形式，这也是少年儿童图书馆的一大特色。1网络环境下读者活动在少儿图书馆的作用开展读者活动是为少年儿童服务的重要途径，它能激发少年儿童的求知欲望，增强他们的阅读兴趣，提高他们的综合素质。尤其是在资信科技不断发展的今天，读者活动的影响面会更大，只要活动的主题鲜明、紧贴时势，内容充实、丰富多彩，形式新颖、具有少儿特色，活动就会收到良好的社会效果。1.1通过开展读者活动，在少年儿童中营造热爱读书、崇尚知识的良好氛围，发挥少儿图书馆的社会教育功能。自1983年，在中南海召开了全国红读活动总结表彰会，这就使1984年以后全国大型读书活动逢勃开展，经常由团中央、少工委、教育部、妇联等单位联合组织，向全国的少年儿童推荐一批优秀少儿读物，开展声势浩大的读者活动，各省、市也随之成立承办机构，在本地区内开展扎扎实实的读书活动，各地的少儿图书馆大多作为承办机构，并在活动中担当重要角色，这不仅在少年儿童中，而且在全社会中都产生颇有成效的社会效果，使读书活动掀起一个又一个高潮。特别是江泽民同志号召在全社会中大兴勤奋学习之风，读者活动更能把更多的少年儿童吸引到少儿图书馆来博学启智，充分发挥少儿图书馆的知识殿堂的作用，使少儿图书馆成为社会主义精神文明的坚强阵地。1.2读者活动能很好地激发和培养少年儿童的读书兴趣，树立终身学习的理念。少年儿童由于年龄等原因，世界观尚在形成阶段，他们的兴趣和爱好有赖于社会、学校、家庭对他们的引导和培养，少儿图书馆作为学校的延伸和补充的社会文化教育机构，有着责无旁贷的责任。实践证明，少儿图书馆组织的征文比赛、科技竞赛、演讲会、故事会、夏令营等活动，都收到了较好的社会效果。广州少年儿童图书馆2003年组织了军事夏令营，在活动前后，有关军事题材的书籍被一借而空。1.3读者活动是一种很好的少儿图书馆公关形式。图书馆事业的健康发展是需要社会方方面面的协调和配合，而组织读者活动则是扩大图书馆社会影响的一种很好的形式。策划、组织读者活动时，少儿图书馆往往与其它社会机构合作或单独组织，无论何种形式，少儿图书馆在当中都担当重要角色，况且由于少儿图书馆组织的都是有益身心健康的启智、益智活动，所以活动的覆盖面较广、影响也较大，收到了宣传图书馆，让少年儿童走进图书馆的作用。1.4读者活动能锻炼和提高馆员的综合素质。成功的读者活动真正为少年儿童的健康成长领航、导向，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，培养爱科学、学科学、用科学的习惯，并让少儿图书馆的工作得到社会的认可。读者活动组织得成功与否，很大程度上取决于策划、组织者自身的素质，每次活动都是对馆员的政治敏锐度、公关意识、协调、组织能力、文字水平、现代技术等综合素质的考试。广州少年儿童图书馆在2003年、2004年和2005年分别组织的童心看广州广州市少年儿童网页设计大、童心看广州广州市少年儿童书画摄影大赛和童心看广州广州市少年儿童征文大赛，在市文化局的支持和帮助下，策划、组织者从策划方案、落实经费、宣传发动、培训辅导、组织参赛，甚至颁奖会的每一个程序、每一项细节都有精心策划，使全市各区12000名少年儿童参加了活动，收到了良好的社会效果。2网络环境下少儿图书馆读者活动的特点。网络环境由于信息传递的快捷，向使以存储和传递文献信息为己任的图书馆提出了严峻的挑战，同时也给少儿图书馆读者活动带来了新的变化。2.1活动覆盖面广。少儿图书馆传统在组织读者活动时，多是通过新闻媒介、学校、馆内宣传等途径组织发动，这样的宣传或多或少会受一些局限。现在网络环境下，还可以通过网上的宣传和让少年儿童在网上直接参与，不受地域和时空的限制。2003年广州少年儿童图书馆与广州青年报等单位组织的首届广州青少年网络棋牌大赛，有近4成的参加者通过网上得知活动的信息的，来自广州市、南海市、番禺市等不同地域的参赛选手，在同一时间端坐电脑前，在虚拟的网络世界中与对手角逐。1.2活动内容实现可视化。读者活动的组织可借助现代网络视听设备，把每次活动真实记录下来，借助网上发布直观的画面，使活动内容更加真实、生动，不仅丰富了活动的形式，而且更容易调动少年儿童积极参与，使他们主动投入到丰富多彩的读者活动中。1.3活动的手段现代化。网络的出现，打破了时间、空间的局限，为馆员与少年儿童提供了更广阔的活动交流空间，利用互联网，一名馆员就活动的有关细节可与多名读者沟通交流；通过网络，少年儿童可根据活动主题，先进行网上小组赛，实现交流的网络化；少儿图书馆也可通过网络了解少年儿童的活动需求。1.4活动形式多样化。在网络环境下，少儿图书馆除开展传统的征文比赛、故事会、夏令营、书画比赛、讲座等活动，还可根据互联网的优势，策划、组织网上各类比赛、网页设计比赛、DIY装机（计算机）等活动，通过这些科技活动，提高少年儿童爱科学、学科学、用科学的良好意识，切实贯彻科教兴国的精神。

3网络环境下组织读者活动的思考。网络环境下的少儿图书馆，给组织读者活动提供了许多机遇，同时也给工作带来了种种挑战，如何利用现代化技术，与时俱进，做好读者活动工作，相信许多馆员都在思考。3.1充分利用网上资源，通过活动，最大限度地激发、培养少年儿童的良好阅读习惯，营造全民读书社会。少儿图书馆组织读者活动的一切出发点和归宿点都是激发、培养少年儿童的良好阅读习惯，提高他们的学习能力，树立终身学习的理念。在策划、组织每一次读者活动时，我们可与互联网有机结合，设计一些颇具少儿特色的、有时代气息的、少年儿童喜闻乐见的科技活动；通过互联网，广泛宣传、详尽报道活动的进展，吸引更多的少年儿童参加活动；在网上加大表彰力度，从鼓励的角度引导；设计网上个性化辅导活动，按照各自特点来启发他们的求知欲。3.2充分利用网上资源，通过活动，提高少儿图书馆的知名度，让更多的少年儿童走进图书馆、利用图书馆。少儿图书馆组织的各项读书活动，都是些健康的、有益身心发展的活动，故可在网上大力宣传活动的成效，提高社会及公众对少儿图书馆的认识和了解，彻底打破酒香不怕巷深的陈旧观念，让一个为读者提供全方位、多层次服务的少儿图书馆不断在社会中加深印象，以吸引更多的读者。3.3充分利用网上资源，通过活动，提高馆员的综合素质，特别是现代化技术水平。要做一个合格的馆员，知识的不断更新是做好一切工作的前提和保证。要做好读者活动工作，特别是做好网络环境下读者活动工作，馆员应看到随着活动影响力、覆盖面扩大，对活动的要求越来越高，馆员必须掌握一定的儿童心理学、教育学、图书情报知识、公共关系、文字表达、组织协调、语言艺术、运用互联网技术等能力，才能工作得得心应手。专家曾指出：活动是少儿图书馆的生命。作为一名少儿图书馆的工作人员，我们应以与时俱进的精神，不断地在工作中创新，不断丰富读者活动的内涵和外延，使工作更上一层楼。[参考文献][1]程亚南.图书馆工作概论.北京:北京图书馆出版社.2000[2]熊钟琪.少年儿童图书馆(室)工作.北京:北京图书馆出版社.2000[3]王科.论网络时代图书馆服务的发展方向.图书馆.2003.3：42-44[4]张群.论图书馆公共关系活动.图书馆理论与实践.2003.4：36-37[5]赵艾.网络时代少先队管理新特点.辅导员.2003.9We’lltiyourbesttodothereader’sactivityworkwellofwhichjuvenile’slibraryisundertheenvironmentoftheinternet