当前，所有企业都是急速发展的，而人才是企业发展比较关键的一部分，尤其是技术型人才。但是目前很多领域都出现了技术员工的断层问题，严重阻碍企业的发展，所以进行企业培训，尽快的解决这一个问题显得很有必要。

最近，北京、上海、广州、沈阳等城市，纷纷发现发展急需的技术工人变得十分匮乏，如沈阳飞机工业集团用月薪2500元都招不到高级铣工。当前许多技术工人都是上个世纪文革前和80年代早期培养起来的，不少到了退休年龄，不少则技术技能老化，跟不上先进设备和企业电子化、信息化的要求。改革开放以来，我国的职业技术教育特别是各类技工学校蓬勃发展，培养了相当一批年轻的技术工人，为什么还会出现技术工人断代、接不上班的现象呢，笔者以为，可以从职业生涯的发展和当前职业技术教育的现状两方面进行分析。

首先，从职业生涯发展的角度分析。改革开放以来，由于国有企业总体效益不好，国有经济进行结构型的战略调整，一批生产落后的国有企业关停并转，一批国有企业进行了产权制度的变革，一批国有企业在迅速发展的非国有企业的竞争中败下阵来，这些都造成了大批下刚工人，造成了国有企业的工人的待遇在相对下降，福利保障等变得十分脆弱。同时，随着其他产业的发展，工人成为继农民之后的与脏、苦、累、危险等连在一起的不受人欢迎的职业形象。因此，过去十分吃香的进工厂当工人的理想，对于现在的年轻人来说，已经变得不可思议了，工人已被排除在其职业追求之外。从职业生涯规划的角度看，就是没有什么人将技术工人当作职业生涯发展的目标。年轻人都争相考大学，而不愿读职业学校、技工学校，即使不得已读了技工学校，还是想争取再考大学。从职业生涯风险角度看，在技工学校学习的学生，从减少职业生涯风险，增加就业机会和发展机会出发，努力增加自己技能的适应性，学习计算机应用、等知识技能，而不愿专攻某种应用面很窄的技能，如机械、电工等知识和技能，因为前者在就业时将有多种选择，而后者只有在特别需要的企业才是才，在不需要的企业就一无是处了，如果找不到对口的企业，就难以获得工作机会。从职业生涯发展的阶梯来看，掌握了适应性较强的技能，特别是管理类的技能，职业升迁就快，而掌握技术性技能，特别是操作性技能，职业发展的前景就很窄，因为已有许多前辈给他们做了榜样：高级技术工人做到老，大都还是工人，是老师傅，少数成为车间主任就不错了。因此，从职业生涯发展的角度，现在的年轻人不愿当工人，是正常与合理的。

其次，从职业技术教育的状况分析。职业技术教育的模式决定了这种技术教育与实践是脱节的。许多制造业企业接受了技工学校的学生后，发觉学校所教的内容能用上的不多，学生设计的图纸与实际生产严重脱节，不少已经应用的新技术如数控技术、汽车制造中的安全气囊、ABS防抱死系统等相关学校的相关专业还没有讲授。当前职业技术教育还是类似于高等教育的模式，注重理论传授，缺乏实践，与企业联系少。现在，学校的办学都要靠自己，为了吸引更多的学生来读，学校更多地是从学生的角度而不是从企业角度出发办学，而学生由于相当部分毕业后不想去工厂，因此在学习中希望更多地学习基础知识、适应性强的知识和技能，不愿学习过于具体的操作技能，学校自然也就更侧重于前一方面的内容。因此，从职业技术教育的现状来看，技术工人的培养确实是无法满足企业的实际需要。

因此，从政策科学的角度出发，解决当前技术工人断代的问题，必须有针对性地从以下两个方面着手。

第一、改变技术工人的地位和形象，从职业生涯的角度引导年轻人加盟技术工人队伍。大型制造业企业，必须建立技术工人升迁发展的通道，提高技术工人的待遇和地位，让技术工人也能象管理类的人员一样，从基层的普通员工升迁到高级的管理人员。海尔搞的星级工人制度就是一个很好的创举。通过企业的一系列措施，改变社会对技术工人累、苦、环境差、报酬低、地位低、别人看不起的看法，让这个职业重新焕发新的光彩。职业形象转变的一个典型的例子就是教师这个职业。由于文革教师被当作臭老九，待遇低，地位差，是吃粉笔灰的，在80年代颇受冷遇，但随着教师待遇的改善、社会尊师重教的风气的形成，现在教师已成为一个深受年轻人喜爱的职业，今年高考师范类院校报名更是十分火暴。同样道理，技术工人的待遇、地位、形象改变了，自然就会吸引优秀人才加盟到技术工人队伍。这是从源头上解决技术工人的断代问题。

第二、职业技术教育要从全日制模式向在职培训模式转换。过去大量的技术工人就是靠师傅带徒弟的形式、边学边干培养起来的。作为操作类的技术技能，更是不能脱离实践而在课堂上通过讲授就能获得。职业技术学校要与相关企业建立密切联系，开展多种形式的合作。企业可以向学校提出培训要求，为学生提供实践场所，学校要深入了解当前企业急需的技术技能，主动适应新的要求，还可聘请企业的高级技术工人、老师傅来上课，传授一些绝技，使一些濒临失传的技能得以继承下来，这是提高我国制造业工艺水平的一个十分重要的基础。而且，当前除了国有企业外，大量的民营工业企业也急需大量的技术工人，由于这些民营企业的工人大多是从农村出来打工的，他们更需要在职的技术培训，而这些工人也有强烈的愿望参加技术培训，职业技术学校应该出动出击，为这些企业提供灵活多样的各种短期技术培训，使这些工人逐步掌握一定的技术，在边干边学中逐步成为新的技术工人。职业技术学校教育模式的转换不但能使学校跟上企业和时代的要求，培养出更多的技术工人，对自己也能增加新的生源和经济来源，提高教育培训水平，使学校获得新的发展。这是从现实上解决技术工人的断代问题。

技术工人待遇、形象、地位的改善和培养都不是一朝一夕的事，因此，必须从现在就给予高度的重视，并立即着手解决，才能将这个问题解决在萌芽状态，避免成为严重制约中国制造业发展的障碍，为中国经济的发展提供基础性的技术人才支持。

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