事实上，在去年初，三水提出逐步加快教育信息化基础、构建教育信息化平台建设，如今一年已过，三水已有三水中学附属初中、西南二中、三水区实验小学的数字化探究实验室建成并投入使用，三水中学和华侨中学仍在建设中。

　　按照三水在提升教育装备信息化水平方面的计划，将重点落实第二批教育装备专项资金，对照省义务教育标准化学校条件和标准，组织各学校报送项目，确定分配方案和实施方案，努力改善学校办学条件。

　　教育装备包括图书、电脑和电教平台

　　根据三水各镇街教育局报送的情况和调研统计的情况，经过多方认证和讨论，三水把2013年进城务工人员随迁子女接受义务教育中央奖励金的647万元，用于落实第一批区级教育装备建设，采购调研分配方案中所列的图书、仪器、电脑和电教平台等。

　　为更好地落实第一批区级教育装备分配工作，我们成立了项目小组，对项目实施过程中的立项、招投标、工程实施、验收、绩效评估工作进行全程的跟踪。有序地开展各采购项目的立项、招投标、采购、工程实施、竣工验收、结算、会计核算等各项工作。三水区教育局相关负责人表示，目前，该项目已进入竣工验收阶段，薄弱学校的设施得到较大提升，极大地缩短了各校信息化建设和应用的差距。

　　此外，结合落实第一批区级教育装备提升专项资金分配工作后的情况，安排2014年进城务工人员随迁子女接受义务教育中央财政奖2013年度中央农村中小学校舍维修改造以奖代补专项资金共243万元，用于第二批区级教育装备建设，采购的图书、仪器、电脑和电教平台等软硬件设备分配到全区各学校，提高薄弱学校的教育装备水平，据悉，项目工作将在2015年5月前完成。

　　改善学校办学条件，完善教学设施设备，着力推进教育信息化，是抓好智慧佛山智能教育工程项目的一项重要工作，三水在大力推进数字化智能校园应用平台的建设和应用的过程中，不断提升三水教育信息化综合水平。

　　大数据装备走入生化综合数字实验室

　　在三水提升区内学校的硬件设施方面，生化综合数字实验室建设成为重要的建设部分，在高中物理、生化综合数字化探究实验室解决方案中，学校实验室未来将会由传感器、数据采集器、数据分析处理软件、实验教程等构成的一套完成的系统。

　　据悉，数据采集系统的探究实验室是引进现代先进测量技术，基于计算机平台使用，是一种融合传感技术、光机电一体化技术及软件技术，共同完成对化学、化学、生物、科学等学科的探究实验。该系统充分支持新课改下学生进行多方面探究学习的环境，创设一个面对真实事物进行探究的环境。

　　探究实验可由教师提出探究问题或学生自我发现探究问题，学生自己设计实验步骤，通过实验得出结论。教育局相关负责人表示，这样一来，探究实验室所进行的实验活动更能体现学生的主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学态度和精神。

　　同时，为了更好地操作整套系统，三水还将面向全体理科老师开展培训工作，培训的内容主要包括产品技术支持培训、实验教学培训、课堂教学应用培训、探究实验培训和探究学习几个层次。此外，今后还能根据老师的需要，对实验进行修改或设计全新的实验，完成更多更丰富的实验内容。

　　据悉，自从三水开展《佛山市教育装备建设指南(试行)》培训计划，同时抓好教师现代教育技术能力培训，促进教师教育技术能力不断提升，竞赛成绩越来越好，在第十四届广东省中小学电脑制作活动中，三水区共获省一等奖3个、二等奖6个、三等奖35个，优秀奖52个。

　　健力宝中学多媒体教室的高效课堂

　　案例▶▶

　　在三水健力宝中学，课堂开始有了不一样的变化，在教室的黑板中央有一块55寸的LED的液晶显示器，在这块显示器上，老师可以开启触屏式运用教学，语数外等基础课程教学内容可以更丰富多元化，实验性的课程借助一体化设备，教学的便利大大提升，大量的网络资源库以及动画效果的展示让课堂更生动形象。

　　这就是从去年起，健力宝中学安装的一体化教学设备，课堂上，老师教授的课堂内容更丰富，学生表现更活跃，教学双方的效率都得到大大提升。健力宝中学一名资深化学老师讲述其亲身感受。

　　在以往的化学课上，理论学习不容易理解，即使开展实验课实操，学生也只能亲手做一些简单的化学小实验，稍有危险性的实验都是老师自己做，不会安排学生进行实操，但由于条件的限制，实验效果不能完全展现，然而现在不一样，通过这种一体化设备，任何实验，我们可以在网上的资源库找出来，模拟的实验课帮助学生更好地理解课程，学生可以在老师的讲解中，观看具体的实验操作，既无危险因素，又能达到效果。上述化学老师表示。

　　据悉，目前，健力宝中学已经有28间教室安装有一体化教学设备，其实这就是未来学校的发展方向，借助现代技术设备，提升教育的质量。三水西南健力宝中学校长李福辉认为，而且随着年青一代的教师队伍成长，信息化手段更加便于教师的备课与授课，学生作为信息时代的新生力量，他们对于信息的接受程度和掌握程度也非常迅速，所以采取信息化设备的教学方式有助于教师与学生的教学相长。